Curso sobre Sociologia da desigualdade social e a realidade da juventude brasileira
O CURSO TEM INÍCIO DIA 11/09 AS 18H NA SALA 502 DO EFI
Ministrado pela professora Adriana D’Agostini, o Curso objetiva convidar estudantes e professores do PPGE, das diferentes linhas de pesquisas, de diferentes cursos de licenciatura da UFSC e UDESC e
professores do Ensino Médio para o debate sobre a realidade da juventude
brasileira a luz da sociologia da desigualdade social. A proposta procura
articular os debates e as análises da realidade juvenil e das políticas
educacionais do Ensino Médio que incidem diretamente sobre a juventude
brasileira e tencionar a formação de docentes, para incluir em seus processos
formativos, discussões consideradas imprescindíveis – e que implicam
igualmente todas as linhas de pesquisa do programa e da formação inicial e
continuada – sobre nossos futuros como professores/as e educadores/as, seja
na educação básica ou superior. Trata-se de um curso de extensão aberto para
toda comunidade Universitária e a Rede de Ensino.
Serão cinco encontros presenciais, uma vez por semana, para estudo e debate coletivo sobre
os temas listados. As literaturas básicas obrigatórias estão indicadas abaixo. Cada encontro contará com a participação de um debatedor convidado.
Para além dos cinco encontros de 3h cada, foram reservadas 5h/a
para leitura da bibliografia básica e para outras pesquisas que possibilitem
aprofundamento do debate. Total de horas para o cursista: 20h.
AVALIAÇÃO
Os participantes serão avaliados pela realização das leituras e participação no
curso. INSCRIÇÕES: sistema UFSC. Vagas: 30. Período: set-out/2024.
CRONOGRAMA
1) Fundamentos teóricos da sociologia da desigualdade.
11/9, 18h-21h – apresentação do curso e reconhecimento dos cursistas.
18/9, 18h-21h – fundamentos teóricos da sociologia da desigualdade.
Bibliografia:
PEROCCO, F. (2012). Trasformazioni globali e nuove disuguaglianze: il caso
italiano. Milano: Franco Angeli.
D’Agostini, A. (2024). Relatório de pós-doutorado no exterior: “A reprodução
social de jovens migrantes frente às transformações do mundo do trabalho e
seus processos de escolarização: limites e perspectivas de futuro (Itália)”
2) Desemprego juvenil frente a crise capitalista e o aumento das
desigualdades sociais no Brasil.
25/9, 18h-21h – Dados da realidade sobre a desigualdade no Brasil
Bibliografia:
https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-
catalogo?view=detalhes&id=2102052
https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-
noticias/noticias/40098-censo-2022-taxa-de-analfabetismo-cai-de-9-6-para-7-0-
em-12-anos-mas-desigualdades-persistem
2/10, 18h-21h – Desemprego juvenil e crise capitalista
Bibliografia:
MÉSZÁROS, István. (2009). A crise estrutural do capital. São Paulo: Boitempo.
Titton, M., & D’Agostini, A. (2020). Juventude e pobreza: a educação e as
políticas públicas sob o ideário do Banco Mundial no contexto do aumento das
desigualdades sociais. Perspectiva, 38(3), 1–23. https://doi.org/10.5007/2175-
795X.2020.e61865
https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/61865
3) A relação trabalho e educação na formação dos jovens.
9/10, 18h-21h –Novo Ensino Médio e a formação dos jovens. Encerramento.
Bibliografia:
Nogara Junior, G., & D’Agostini, A. (2017). O PROGRAMA ENSINO MÉDIO
INOVADOR (PROEMI) NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DO BANCO
MUNDIAL: rumo à formação de trabalhadores de novo tipo? Movimento-
Revista De educação, (6), 329-361.
https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/32602
D’AGOSTINI, Adriana. JUNIOR, Gilberto Nogara. MARCASSA, Luciana
Pedrosa. A Reforma do ensino médio: implicações para a escola e a formação
de jovens trabalhadores. IN: DANTAS, Jéferson Silveira. TRICHES, Jocemara.
Dalmagro, Sandra Luciana. (organizadores). A Organização Escolar no
processo formativo das Licenciaturas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.
250p.
https://www.pimentacultural.com/organizacao-escolar
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http://inscricoes.ufsc.br/cursodesigualdadesocialejuventude