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CONVITE: FEIRA DA REFORMA AGRÁRIA
Publicado em 30/10/2024 às 18:37O TMT ajuda a construir a Feira da Reforma Agrária! Confira a programação completa e participe 🙂
Será na Praça da Cidadania da Universidade Federal de Santa Catarina.
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CONVITE PARA O SEMINÁRIO DA PESQUISA DO TMT: A ESCOLA DIANTE DAS ATUAIS TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO
Publicado em 11/10/2024 às 16:36LINK DE INSCRIÇÃO: https://inscricoes.ufsc.br/seminariotmt2024
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Curso sobre Sociologia da desigualdade social e a realidade da juventude brasileira
Publicado em 19/08/2024 às 11:13O CURSO TEM INÍCIO DIA 11/09 AS 18H NA SALA 502 DO EFI
Ministrado pela professora Adriana D’Agostini, o Curso objetiva convidar estudantes e professores do PPGE, das diferentes linhas de pesquisas, de diferentes cursos de licenciatura da UFSC e UDESC e
professores do Ensino Médio para o debate sobre a realidade da juventude
brasileira a luz da sociologia da desigualdade social. A proposta procura
articular os debates e as análises da realidade juvenil e das políticas
educacionais do Ensino Médio que incidem diretamente sobre a juventude
brasileira e tencionar a formação de docentes, para incluir em seus processos
formativos, discussões consideradas imprescindíveis – e que implicam
igualmente todas as linhas de pesquisa do programa e da formação inicial e
continuada – sobre nossos futuros como professores/as e educadores/as, seja
na educação básica ou superior. Trata-se de um curso de extensão aberto para
toda comunidade Universitária e a Rede de Ensino.Serão cinco encontros presenciais, uma vez por semana, para estudo e debate coletivo sobre
os temas listados. As literaturas básicas obrigatórias estão indicadas abaixo. Cada encontro contará com a participação de um debatedor convidado.
Para além dos cinco encontros de 3h cada, foram reservadas 5h/a
para leitura da bibliografia básica e para outras pesquisas que possibilitem
aprofundamento do debate. Total de horas para o cursista: 20h.AVALIAÇÃO
Os participantes serão avaliados pela realização das leituras e participação no
curso. INSCRIÇÕES: sistema UFSC. Vagas: 30. Período: set-out/2024.CRONOGRAMA
1) Fundamentos teóricos da sociologia da desigualdade.
11/9, 18h-21h – apresentação do curso e reconhecimento dos cursistas.
18/9, 18h-21h – fundamentos teóricos da sociologia da desigualdade.
Bibliografia:
PEROCCO, F. (2012). Trasformazioni globali e nuove disuguaglianze: il caso
italiano. Milano: Franco Angeli.
D’Agostini, A. (2024). Relatório de pós-doutorado no exterior: “A reprodução
social de jovens migrantes frente às transformações do mundo do trabalho e
seus processos de escolarização: limites e perspectivas de futuro (Itália)”2) Desemprego juvenil frente a crise capitalista e o aumento das
desigualdades sociais no Brasil.
25/9, 18h-21h – Dados da realidade sobre a desigualdade no Brasil
Bibliografia:
https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-
catalogo?view=detalhes&id=2102052https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-
noticias/noticias/40098-censo-2022-taxa-de-analfabetismo-cai-de-9-6-para-7-0-
em-12-anos-mas-desigualdades-persistem2/10, 18h-21h – Desemprego juvenil e crise capitalista
Bibliografia:
MÉSZÁROS, István. (2009). A crise estrutural do capital. São Paulo: Boitempo.
Titton, M., & D’Agostini, A. (2020). Juventude e pobreza: a educação e as
políticas públicas sob o ideário do Banco Mundial no contexto do aumento dasdesigualdades sociais. Perspectiva, 38(3), 1–23. https://doi.org/10.5007/2175-
795X.2020.e61865
https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/618653) A relação trabalho e educação na formação dos jovens.
9/10, 18h-21h –Novo Ensino Médio e a formação dos jovens. Encerramento.
Bibliografia:
Nogara Junior, G., & D’Agostini, A. (2017). O PROGRAMA ENSINO MÉDIO
INOVADOR (PROEMI) NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DO BANCO
MUNDIAL: rumo à formação de trabalhadores de novo tipo? Movimento-
Revista De educação, (6), 329-361.
https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/32602D’AGOSTINI, Adriana. JUNIOR, Gilberto Nogara. MARCASSA, Luciana
Pedrosa. A Reforma do ensino médio: implicações para a escola e a formação
de jovens trabalhadores. IN: DANTAS, Jéferson Silveira. TRICHES, Jocemara.
Dalmagro, Sandra Luciana. (organizadores). A Organização Escolar no
processo formativo das Licenciaturas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.
250p.
https://www.pimentacultural.com/organizacao-escolarFAÇA SUA INSCRIÇÃO ATRAVÉS DO LINK:
http://inscricoes.ufsc.br/cursodesigualdadesocialejuventude -
CRONOGRAMA DE ENCONTROS GETEFI 2024.2
Publicado em 03/07/2024 às 14:42Venha participar dos encontros do GETEFI às segundas-feiras 18h30min. Basta entrar em contato com a professora Soraya através do email: sorayafconde@gmail.com
O Grupo de Estudos Trabalho, Educação, Feminismo e Infância (GETEFI) funciona como um subgrupo do Núcleo de Estudo sobre as Transformações no Mundo do Trabalho (TMT).
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NOTA DE APOIO À PROFESSORA CAROLINA MERENDA PUERTO (EEB Simão Hess – SEE/SC)
Publicado em 27/06/2024 às 20:45As entidades da Universidade Federal de Santa Catarina abaixo subscritas declaram seu
apoio e solidariedade à Professora Carolina Merenda Puerto, professora efetiva de filosofia da EEB
Simão Hess e da EEB Padre Anchieta, ambas escolas da Secretaria Estadual de Educação de Santa
Catarina (SEE/SC), na cidade de Florianópolis. A professora está sendo perseguida, foi afastada do
trabalho e sofre um injusto processo disciplinar por parte da Secretaria de Educação por exercer seu
direito e dever de ensinar. Sobre a docente recai uma falsa acusação de doutrinação ideológica em
uma aula cujo conteúdo era sobre fake news e mudança climática – temáticas urgentes de serem
estudadas pela nossa juventude, além de serem conteúdos previstos na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC). Na ocasião de sua aula a professora foi filmada, sem consentimento, ao explicar
aos estudantes como buscar fontes confiáveis e exemplificou, entre outros, o uso por políticos
catarinenses desta estratégia de manipulação e ações da justiça que derrubaram essas notícias falsas.
Ainda que nos envergonhe, não podemos esconder nossa real história!
Sabemos que este é mais um dos casos de perseguição aos profissionais da educação por
influência do movimento escola sem partido, sobre o qual o Supremo Tribunal Federal (STF) já
declarou em 2020 que é inconstitucional. Não aceitamos lei da mordaça na educação! Assim,
repudiamos ataques e desrespeito aos docentes e qualquer tentativa que coloque em risco os
princípios da educação nacional, garantidos no artigo 206 da Constituição Federal de 1988, em especial “[…] II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas […]” no país.
A ação intempestiva e autoritária da SED/SC demonstra, de um lado, sua incoerência e falta
de conhecimento da legislação educacional e, de outro, seus vínculos com os movimentos mais
reacionários do estado e uma prática de desvalorização de seus profissionais da educação. Neste
sentido, solicitamos o bom senso e revisão da sua decisão, sob risco de termos mais prejuízos para
educação catarinense.
Por fim, somos testemunhas e registramos nossa total confiança no trabalho sério,
comprometido e qualificado da Professora Carolina M. Puerto, uma vez que foi docente
substituta na UFSC e é uma parceira de nossa Instituição, colaborando em distintas atividades
formativas, em especial com nossas licenciaturas.Florianópolis-SC, 27 de junho de 2024.
SUBSCREVEM ESTA NOTA:
Departamento de Estudos Especializados em Educação – EED/CED/UFSC;
Centro Acadêmico de Biologia – CABio/CCB/UFSC;
Centro Acadêmico Livre de Pedagogia – CALPe/CED/UFSC;
Colegiado e NDE do Curso de Pedagogia – CED/UFSC;
Coletivo de Professores do Colégio de Aplicação da UFSC
Coletivo Feminista da Biologia: Mítia Bonita – CCB/UFSC;
Coordenação do Comitê Gestor do Fórum das Licenciaturas – CGFL/UFSC;
Diretório Central dos Estudantes Luís Travassos – DCE/UFSC;
Grupo A Ponte: interligando a educação básica e o ensino superior no Ensino de Ciências e Biologia
– CED/UFSC;
Grupo Casulo: Pesquisa e Educação em Ciências e Biologia – CED/UFSC;
Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Escola do Campo e Agroecologia – GECA/CED/FSC;
Grupo de Estudos e Pesquisa em Ontologia Crítica – GEPOC/CED/UFSC;
Grupo de Estudos e Pesquisas ALTERITAS: Diferença, Arte e Educação – CED/UFSC;
Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia, Políticas Educacionais e Educação em Ciências –
FilPEC/CED/UFSC;
Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho – GEPETO/CED/UFSC;
Grupo de Investigação sobre Política Educacional – GIPE-Marx/CED/UFSC;
Grupo de Pesquisa Educação, Pobreza e Desigualdade Social – GPEPDS/ CED/UFSC;
Grupo de Pesquisa Filosofia, Arte e Educação – Grafia/CED/UFSC;
Grupo de Pesquisa HIT. Humanos, informação, tecnologia – CED/UFSC;
Grupo de Pesquisa Mídia-Educação e Comunicação Educacional – COMUNIC/CED/UFSC;
Grupo de Pesquisa em Currículo – Itinera//CED/UFSC;
Grupo Humaniza: Formação Docente e Educação em Ciências Humanizada – CED/UFSC;
GT-Educação do Instituto Memória e Direitos Humanos – IMDH/UFSC;
Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional – LAPEE/CFH/UFSC;
Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea – CED/UFSC;
Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia – NEPGEO/CFH/UFSC;
Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho – TMT/CED/UFSC;
Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade – NÓS/CED/UFSC;
Núcleo de Pesquisa Vida e Cuidado – NUVIC/CED/UFSC;
PET-Pedagogia UFSC;
Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica – PPGECT/UFSC;
Programa Ecoando Sustentabilidade – CCB/UFSC;
Rede de Pesquisa Currículo e Tecnologia – REPERCUTE/CED/UFSC.