TMT – Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho
  • CONVITE: FEIRA DA REFORMA AGRÁRIA

    Publicado em 30/10/2024 às 18:37

    O TMT ajuda a construir a Feira da Reforma Agrária! Confira a programação completa e participe 🙂

    Será na Praça da Cidadania da Universidade Federal de Santa Catarina.


  • CONVITE PARA O SEMINÁRIO DA PESQUISA DO TMT: A ESCOLA DIANTE DAS ATUAIS TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO

    Publicado em 11/10/2024 às 16:36

    LINK DE INSCRIÇÃO: https://inscricoes.ufsc.br/seminariotmt2024


  • Curso sobre Sociologia da desigualdade social e a realidade da juventude brasileira

    Publicado em 19/08/2024 às 11:13

    O CURSO TEM INÍCIO DIA 11/09 AS 18H NA SALA 502 DO EFI

    Ministrado pela professora Adriana D’Agostini, o Curso objetiva convidar estudantes e professores do PPGE, das diferentes linhas de pesquisas, de diferentes cursos de licenciatura da UFSC e UDESC e
    professores do Ensino Médio para o debate sobre a realidade da juventude
    brasileira a luz da sociologia da desigualdade social. A proposta procura
    articular os debates e as análises da realidade juvenil e das políticas
    educacionais do Ensino Médio que incidem diretamente sobre a juventude
    brasileira e tencionar a formação de docentes, para incluir em seus processos
    formativos, discussões consideradas imprescindíveis – e que implicam
    igualmente todas as linhas de pesquisa do programa e da formação inicial e
    continuada – sobre nossos futuros como professores/as e educadores/as, seja
    na educação básica ou superior. Trata-se de um curso de extensão aberto para
    toda comunidade Universitária e a Rede de Ensino.

    Serão cinco encontros presenciais, uma vez por semana, para estudo e debate coletivo sobre
    os temas listados. As literaturas básicas obrigatórias estão indicadas abaixo. Cada encontro contará com a participação de um debatedor convidado.
    Para além dos cinco encontros de 3h cada, foram reservadas 5h/a
    para leitura da bibliografia básica e para outras pesquisas que possibilitem
    aprofundamento do debate. Total de horas para o cursista: 20h.

    AVALIAÇÃO
    Os participantes serão avaliados pela realização das leituras e participação no
    curso. INSCRIÇÕES: sistema UFSC. Vagas: 30. Período: set-out/2024.

    CRONOGRAMA

    1) Fundamentos teóricos da sociologia da desigualdade.
    11/9, 18h-21h – apresentação do curso e reconhecimento dos cursistas.
    18/9, 18h-21h – fundamentos teóricos da sociologia da desigualdade.
    Bibliografia:
    PEROCCO, F. (2012). Trasformazioni globali e nuove disuguaglianze: il caso
    italiano. Milano: Franco Angeli.
    D’Agostini, A. (2024). Relatório de pós-doutorado no exterior: “A reprodução
    social de jovens migrantes frente às transformações do mundo do trabalho e
    seus processos de escolarização: limites e perspectivas de futuro (Itália)”

    2) Desemprego juvenil frente a crise capitalista e o aumento das
    desigualdades sociais no Brasil.
    25/9, 18h-21h – Dados da realidade sobre a desigualdade no Brasil
    Bibliografia:
    https://biblioteca.ibge.gov.br/index.php/biblioteca-
    catalogo?view=detalhes&id=2102052

    https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-
    noticias/noticias/40098-censo-2022-taxa-de-analfabetismo-cai-de-9-6-para-7-0-
    em-12-anos-mas-desigualdades-persistem

    2/10, 18h-21h – Desemprego juvenil e crise capitalista
    Bibliografia:
    MÉSZÁROS, István. (2009). A crise estrutural do capital. São Paulo: Boitempo.
    Titton, M., & D’Agostini, A. (2020). Juventude e pobreza: a educação e as
    políticas públicas sob o ideário do Banco Mundial no contexto do aumento das

    desigualdades sociais. Perspectiva, 38(3), 1–23. https://doi.org/10.5007/2175-
    795X.2020.e61865
    https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/61865

    3) A relação trabalho e educação na formação dos jovens.
    9/10, 18h-21h –Novo Ensino Médio e a formação dos jovens. Encerramento.
    Bibliografia:
    Nogara Junior, G., & D’Agostini, A. (2017). O PROGRAMA ENSINO MÉDIO
    INOVADOR (PROEMI) NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DO BANCO
    MUNDIAL: rumo à formação de trabalhadores de novo tipo? Movimento-
    Revista De educação, (6), 329-361.
    https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/32602

    D’AGOSTINI, Adriana. JUNIOR, Gilberto Nogara. MARCASSA, Luciana
    Pedrosa. A Reforma do ensino médio: implicações para a escola e a formação
    de jovens trabalhadores. IN: DANTAS, Jéferson Silveira. TRICHES, Jocemara.
    Dalmagro, Sandra Luciana. (organizadores). A Organização Escolar no
    processo formativo das Licenciaturas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.
    250p.
    https://www.pimentacultural.com/organizacao-escolar

     

    FAÇA SUA INSCRIÇÃO ATRAVÉS DO LINK:
    http://inscricoes.ufsc.br/cursodesigualdadesocialejuventude


  • CRONOGRAMA DE ENCONTROS GETEFI 2024.2

    Publicado em 03/07/2024 às 14:42

    Venha participar dos encontros do GETEFI às segundas-feiras 18h30min. Basta entrar em contato com a professora Soraya através do email: sorayafconde@gmail.com

    O Grupo de Estudos Trabalho, Educação, Feminismo e Infância (GETEFI) funciona como um subgrupo do Núcleo de Estudo sobre as Transformações no Mundo do Trabalho (TMT).

     


  • NOTA DE APOIO À PROFESSORA CAROLINA MERENDA PUERTO (EEB Simão Hess – SEE/SC)

    Publicado em 27/06/2024 às 20:45

    As entidades da Universidade Federal de Santa Catarina abaixo subscritas declaram seu
    apoio e solidariedade à Professora Carolina Merenda Puerto, professora efetiva de filosofia da EEB
    Simão Hess e da EEB Padre Anchieta, ambas escolas da Secretaria Estadual de Educação de Santa
    Catarina (SEE/SC), na cidade de Florianópolis. A professora está sendo perseguida, foi afastada do
    trabalho e sofre um injusto processo disciplinar por parte da Secretaria de Educação por exercer seu
    direito e dever de ensinar. Sobre a docente recai uma falsa acusação de doutrinação ideológica em
    uma aula cujo conteúdo era sobre fake news e mudança climática – temáticas urgentes de serem
    estudadas pela nossa juventude, além de serem conteúdos previstos na Base Nacional Comum
    Curricular (BNCC). Na ocasião de sua aula a professora foi filmada, sem consentimento, ao explicar
    aos estudantes como buscar fontes confiáveis e exemplificou, entre outros, o uso por políticos
    catarinenses desta estratégia de manipulação e ações da justiça que derrubaram essas notícias falsas.
    Ainda que nos envergonhe, não podemos esconder nossa real história!
    Sabemos que este é mais um dos casos de perseguição aos profissionais da educação por
    influência do movimento escola sem partido, sobre o qual o Supremo Tribunal Federal (STF) já
    declarou em 2020 que é inconstitucional. Não aceitamos lei da mordaça na educação! Assim,
    repudiamos ataques e desrespeito aos docentes e qualquer tentativa que coloque em risco os
    princípios da educação nacional, garantidos no artigo 206 da Constituição Federal de 1988, em especial “[…] II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
    III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas […]” no país.
    A ação intempestiva e autoritária da SED/SC demonstra, de um lado, sua incoerência e falta
    de conhecimento da legislação educacional e, de outro, seus vínculos com os movimentos mais
    reacionários do estado e uma prática de desvalorização de seus profissionais da educação. Neste
    sentido, solicitamos o bom senso e revisão da sua decisão, sob risco de termos mais prejuízos para
    educação catarinense.
    Por fim, somos testemunhas e registramos nossa total confiança no trabalho sério,
    comprometido e qualificado da Professora Carolina M. Puerto, uma vez que foi docente
    substituta na UFSC e é uma parceira de nossa Instituição, colaborando em distintas atividades
    formativas, em especial com nossas licenciaturas.

    Florianópolis-SC, 27 de junho de 2024.

    SUBSCREVEM ESTA NOTA:
    Departamento de Estudos Especializados em Educação – EED/CED/UFSC;
    Centro Acadêmico de Biologia – CABio/CCB/UFSC;
    Centro Acadêmico Livre de Pedagogia – CALPe/CED/UFSC;
    Colegiado e NDE do Curso de Pedagogia – CED/UFSC;
    Coletivo de Professores do Colégio de Aplicação da UFSC
    Coletivo Feminista da Biologia: Mítia Bonita – CCB/UFSC;
    Coordenação do Comitê Gestor do Fórum das Licenciaturas – CGFL/UFSC;
    Diretório Central dos Estudantes Luís Travassos – DCE/UFSC;
    Grupo A Ponte: interligando a educação básica e o ensino superior no Ensino de Ciências e Biologia
    – CED/UFSC;
    Grupo Casulo: Pesquisa e Educação em Ciências e Biologia – CED/UFSC;
    Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Escola do Campo e Agroecologia – GECA/CED/FSC;
    Grupo de Estudos e Pesquisa em Ontologia Crítica – GEPOC/CED/UFSC;
    Grupo de Estudos e Pesquisas ALTERITAS: Diferença, Arte e Educação – CED/UFSC;
    Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia, Políticas Educacionais e Educação em Ciências –
    FilPEC/CED/UFSC;
    Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho – GEPETO/CED/UFSC;
    Grupo de Investigação sobre Política Educacional – GIPE-Marx/CED/UFSC;
    Grupo de Pesquisa Educação, Pobreza e Desigualdade Social – GPEPDS/ CED/UFSC;
    Grupo de Pesquisa Filosofia, Arte e Educação – Grafia/CED/UFSC;
    Grupo de Pesquisa HIT. Humanos, informação, tecnologia – CED/UFSC;
    Grupo de Pesquisa Mídia-Educação e Comunicação Educacional – COMUNIC/CED/UFSC;
    Grupo de Pesquisa em Currículo – Itinera//CED/UFSC;
    Grupo Humaniza: Formação Docente e Educação em Ciências Humanizada – CED/UFSC;
    GT-Educação do Instituto Memória e Direitos Humanos – IMDH/UFSC;
    Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional – LAPEE/CFH/UFSC;
    Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea – CED/UFSC;
    Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia – NEPGEO/CFH/UFSC;
    Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho – TMT/CED/UFSC;
    Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade – NÓS/CED/UFSC;
    Núcleo de Pesquisa Vida e Cuidado – NUVIC/CED/UFSC;
    PET-Pedagogia UFSC;
    Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica – PPGECT/UFSC;
    Programa Ecoando Sustentabilidade – CCB/UFSC;
    Rede de Pesquisa Currículo e Tecnologia – REPERCUTE/CED/UFSC.